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Dezember 17 2020
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Nationale Lernwährung: Wie Kultur uns reich machen kann

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Gianluca Ricciodi Gianluca Riccio
6 Minuten Lesen
Tags: KulturWirtschaftUniverselles Grundeinkommen

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Der US-amerikanische Währungsprüfer startet den Vorschlag für eine Ländermünze, die Landeswährung, um diejenigen zu bezahlen, die studieren. Finanzielle Utopie oder Hebelwirkung zur Transformation des Planeten?

Die Idee, die Sie nicht erwarten, von der Sie nicht erwarten. Brian Brooks, Amerikas führender Bankenaufsichtsbehörde, will die Vermögenslücke zwischen Entwicklungs- und Industrieländern mit einem Plan schließen, den er "Ländermünze" nennt.

Der Name sagt nicht viel und ist nicht wirkungsvoll ("Landesmünze", "Landeswährung": Es gibt keine allgemeinere Sache). Die Substanz sieht aber gut aus. Der Kern des Plans besteht darin, Bildung und Wirtschaftswachstum weltweit zu fördern.

Da höhere Alphabetisierungsraten mit einem höheren „Bruttoinlandsprodukt“ korrelieren, kann ein Anreiz für die Menschen, die Schule fortzusetzen, die Produktivität, das Wohlbefinden des Einzelnen und den sozialen Wohlstand steigern.

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Land Münze Landeswährung für kontinuierliches Lernen
Photo by Gaelle Marcel on Unsplash

Landeswährung für kontinuierliches Lernen

Dies sind Prinzipien, die wir in der akademischen Literatur finden, aber ihre Umsetzung bleibt in der Praxis zurück. Brooks möchte sie mit einem Mittel verwirklichen, das viele dazu bringt, die Nase hochzudrehen. Wie kann man Kultur fördern? Mit einer Landeswährung. Eine Kryptowährung, um genau zu sein.

Nach dem Plan würden die Regierungen der Welt die Menschen mit den sogenannten belohnen "Landeswährung für lebenslanges Lernen".

Ein Student würde Münzen verdienen, indem er Offline- und Online-Kurse absolvierte und Tests bestand. Die Münzen würden im Wesentlichen Ansprüche auf einen vom Staat eingerichteten "Treuhandfonds" darstellen. Die Landesmünze würde die Empfänger zu künftigen Zahlungen berechtigen, die einen Teil der steigenden Steuereinnahmen ausmachen, die durch den Anstieg des BIP entstehen.

Country Coin, die Landeswährung für kontinuierliches Lernen
Brian Brooks, Autor des Landesmünzenvorschlags, der Landeswährung für kontinuierliches Lernen

Landmünze auf einen Blick

Übersetzung: Wenn die Menschen mehr Bildung bekommen Nationen, Studenten, die Münzen verdienen, und Investoren werden gemeinsam reicher. Die Landeswährung für lebenslanges Lernen würde allen zugute kommen, nicht nur Menschen, die nach Abschluss ihres Studiums auf dem Arbeitsmarkt gute Gehälter verdienen.

Dies ist ein Weg, um das Eigenkapital zu erhöhen und das Wachstum zu steigern, ohne die Steuern zu erhöhen und ohne die Reichen gegen die Armen zu stellen

Brian Brooks

Nobelidee?

Brooks weiß mit Währungen umzugehen. Er überprüft sie, um genau zu sein. IS Controller der Währung (OCC) an der Spitze eines unabhängigen Büros innerhalb der US-Finanzministerium die und überwacht alle nationalen Banken und Sparkassen.

Das mag der Grund sein, warum er, als er letzte Woche seine Idee beim Singapore Fintech Festival ausstellte, „ansonsten bescheiden“ war und sagte: „Dies sollte der nächste Nobelpreis sein. Das ist eine großartige Idee. ""

Ich lege diese Erklärung, die in mir seltene Antipathie hervorruft, für eine Sekunde beiseite und gebe sie als "äußerst enthusiastisch" ab. Brooks verglich die möglichen Auswirkungen des Vorschlags mit denen von Muhammad Yunus auf die Finanzierung von Mikrokrediten. DIESE IDEE brachte Yunus 1996 einen Nobelpreis ein (allerdings für den Frieden und nicht für die Wirtschaft).

Wo könnte man anfangen?

Brooks glaubt, dass Gebiete wie Afghanistan, Südostasien und Lateinamerika ausgezeichnete Testgelände für die "Landmünze" wären.

Eine nationale Währung für lebenslanges Lernen kann genau dort große Auswirkungen haben: Natürlich müssen die Regulierungsbehörden "dies als einen agilen politischen Ansatz anerkennen, um alle ein wenig reicher zusammenzubringen, was genau das ist." dass die Entwicklungsländer wollen sollten “, sagt Brooks.

Nationale Lernwährung: die Kryptowährung für die Entwicklung

Bryan HubbardBrooks 'Stellvertreter erwartete die Veröffentlichung eines Berichts über den nationalen Währungsvorschlag.

„Mit diesem Projekt wird die Landesmünze zu einer Quasi-Eigenkapitalbeteiligung des Landes, da sie eine Prognose für das Wachstum künftiger Cashflows darstellt“, heißt es in dem Dokument, das Bildung praktisch mit dem Wohlergehen der Welt verbindet.

Country Coin, die Landeswährung für kontinuierliches Lernen
Der Vorschlag für eine Landesmünze, eine Landeswährung für kontinuierliches Lernen, gehört zu den wenigen, die die Kultur in eine enge praktische Beziehung zum Wohlstand und Wohlergehen eines Landes bringen können

In der Praxis bedeutet dies, dass ein kolumbianischer Student virtuelle Kurse mit einem Mobiltelefon belegen und im Gegenzug vom Finanzministerium Kolumbiens "Landeswährung für lebenslanges Lernen" erhalten kann. Wenn die Münze zum Zeitpunkt der Ausgabe beispielsweise 10 € wert ist, würde das Verdienen von 100 Ländermünzen sofort einen Gewinn von 1.000 € generieren. Unter der Annahme, dass das kolumbianische BIP und die Steuerbemessungsgrundlage im Laufe der Zeit steigen, könnte der Wert dieser Landesmünze auch mit dem Wachstum des Landes steigen.

Das Land investiert in Kultur. Sie investieren in Kultur. Das Land investiert in Sie. Sie investieren in das Land.

Universelle Grundbildung

In den Augen eines Ignoranten wie mir mag dies wie eine Art finanzielle Utopie klingen, und es besteht kein Zweifel, dass dies im Moment, im Dezember 2020, der Fall ist.

Tatsächlich ist es jedoch eng mit einem wichtigen Konzept verbunden, das bald in Europa eingeführt werden könnte (vor allem, wenn Sie zur Sammlung von Unterschriften beitragen): ein universelles Mindesteinkommen.

Mit einer Variation: Anstatt einen bestimmten Geldbetrag an die Menschen zu verteilen, nur um Bürger zu zahlen, würde die Landeswährung für lebenslanges Lernen die Menschen für das Lernen und Lernen belohnen. Weil das Lernen und Lernen die nationale Leistung in Bezug auf Gesundheit, Lebensunterhalt, soziale Stabilität und BIP direkt verbessert.

Es kommt darauf an, was du studierst! Oder nicht?

Die gewählte Disziplin spielt keine Rolle: Ob es sich um künstliche Intelligenz oder postmoderne Literaturtheorie handelt, spielt kaum eine Rolle. "Das BIP-Wachstum wird von Philosophieprofessoren beeinflusst, nicht weniger als von Software-Ingenieuren", sagt Brooks. „Das Schöne an diesem Ansatz ist, dass die Arbeitsmärkte Sie zwar immer noch unterschiedlich behandeln, aber alle die Schaffung von nationalem Wohlstand teilen. Wir sind alle zusammen. ""

Einige Länder experimentieren jedoch bereits mit Formen des universellen Grundeinkommens. Die Tests fanden in Brasilien, Kenia, der Schweiz und Finnland sowie in den USA (Alaska und Kalifornien) statt.

In den Vereinigten Staaten gewann die Idee nach dem ehemaligen demokratischen Präsidentschaftskandidaten an Popularität Andrew Yang er nahm es als Teil seiner Kampagne an. In Italien wurden von der 5-Sterne-Bewegung häufig Ideen zum Mindesteinkommen vorgeschlagen.

Die wahre provokative Kraft von Brooks 'Idee ist jedoch eine. Die Nutzung der „teuflischen“ Finanzierungsmechanismen als positive Kraft.

Könnte die Schaffung einer nationalen Währung für kontinuierliches Lernen, um den Übergang von Entwicklungsländern in Industrieländer zu beeinflussen, die Wild Card sein, die den Planeten verändert?

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Gianluca Riccio, Texter und Journalist - Er wurde 1975 geboren und ist Creative Director einer Werbeagentur. Er ist Mitglied des italienischen Instituts für die Zukunft, der World Future Society und des H +, Network of Italian Transhumanists.

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